Bon dia nins i nines!
Aquests dies hem estat treballant la massa, el volum, la
densitat i la flotabilitat dels materials relacionats amb l'aigua.
A continuació vos proposo seguir treballant una mica més a partir d'una manualitat.
És una activitat voluntària, esper que vos desperti la curiositat.
Després de parlar, veure exemples, resoldre dubtes ... Cal experimentar-ho!
Divendres vàrem fer una sessió diferent:
1. Calculàrem la densitat de diferents objectes:
El material necessari era una bàscula per saber la massa, provetes i aigua per determinar el volum.
Mirau que bé, tots uns professionals!
2. Investigàrem la flotabilitat o no, dels objectes:
Per començar s'elegien els materials, es proposaven hipòtesis i per què. Tot seguit ho posàrem a la ribella i podíem veure el resultat.
Algunes conclusions: els objectes que tenen una densitat superior a 1g/ml s'enfonsen. Mentre els que tenien una densitat inferior suraven.
Dos materials amb la mateixa densitat, el que tenia aire al seu interior surava. L'aire és menys dens que l'aigua i fa que suri.
Bon dia! Al llarg d'aquests dies hem anat parlant de la matèria: què és i quines característiques té.
Una de les característiques més important de la matèria és la densitat. La densitat és la relació que hi ha entre la massa d'un cos i el seu volum.
Nosaltres tractarem la massa com el pes d'un objecte, kg o grams.
Entenem per volum, l'espai que ocupa aquest objecte a l'espai, cm3/m3 o litres.
Gràcies a l'experiència de n'Arquimedes, hem vist perquè el volum es pot mesurar en litres.
Aquí teniu l'enllaç del vídeo que vàrem veure a classe. VÍDEO
Pel que fa als cm3/m3, hem experimentat què és realment aquesta unitat de mesura. D'aquesta manera més vivencial els dubtes s'han resolt. Mirau que bé ens ho vàrem passar.
¡Hola!
Así como hemos comentado en clase os propongo una tarea para este fin de semana: una comprensión lectora.
Se debe de hacer en el cuaderno, no es necesario copiar el enunciado de las actividades.
Recordad: atención con la presentación, caligrafía y ortografía.
Las actividades número 8 y la segunda parte del 9 no se deben de hacer.
Avui hem començat un tema nou de Ciències Naturals.
Quina millor manera de començar que amb un experiment senzill!
1. Introduir dos dits de vinagre dins la botella.
2. Introduir dues cullerades de bicarbonat de sodi sin el globus amb l'ajuda de l'embut. D'aquesta manera, evitarem escampar el bicarbonat per defora.
3. Enganxar l'entrada del globus amb l'obertura de la botella, evitant que el bicarbonat caigui dins la botella.
4. Finalment, elevar el globus per tal que el bicarbonat pugui caure dins la botella i es mescli amb el vinagre.
5. Veure la reacció d'aquesta mescla de matèries.
Estos primeros días hemos ido comentando qué normas sabemos/usamos a la hora de escribir.
La propuesta es investigar sobre los usos de los signos de puntuación, concretamente los puntos suspensivos, la coma y los dos puntos. Todos vosotros/as sabéis usar estos signos. Ahora bien... ¿los usamos siempre cuando corresponde o los usamos demasiado?
*ACTIVIDAD 1: Buscad cuáles son los usos de los signos de puntuación que acabamos de comentar. Poned un ejemplo de cada caso. (Se debe de escribir en el cuaderno de castellano)
*ACTIVIDAD 2: Analizad los usos de estos signos en esta entrada del blog.
Hasta pronto
Manoli
Així com hem xerrat a l'escola aquí trobareu una publicació amb recursos per reforçar i ampliar el que hem treballat durant aquests dies.
Per començar 3 vídeos explicatius de: natalitat, mortalitat, creixement, natural, densitat de població i migracions entre altres aspectes.
Pitjau a : ENLLAÇ 1
Ara vos convid a veure aquesta presentació senzilla: PRESENTACIÓ
Pel que volgueu investigar una mica més anau a: AQUÍ i AQUÍ
I per acabar, un lloc site on podeu trobar informació i exercicis. Anar-hi
Esper que vos hagi agradat.
Fins aviat!
Benvinguts al nou curs escolar 2020-21
El setembre ha arribat, carregat més que mai, d'il·lusió i ganes de començar un nou curs escolar. Deixarem enrere aquell temps d'estar a casa, de por, d'incertesa, de tensió, d'inseguretat, de distànciament ...
Tots els mestres i les mestres vos esperam amb els braços ben oberts. Volem que totes i tots els alumnes comenceu aquest curs com nosaltres: alegres, amb ganes de retrobar-nos i principalment il·lusionat per tornar a partir.
Us volem compartir el darrer taller a càrrec de l'APAEMA. La primera part va fer falta fer funcionar els nostres sentits. Na Laus ens v...
